El año 1993 se instituyó el Día de las y los Asistentes de la Educación, que cada 1 de octubre se celebra en el país como una forma de reconocer el aporte fundamental que realizan estas y estos funcionarios al proceso educacional de los niños, niñas y adolescentes.

Como Departamento de Educación Municipal de Freire, queremos extender un afectuoso saludo a todas y todos los Asistentes de la Educación que desempeñan tan importante labor en cada uno de nuestros Centros Educativos. Saludar a cada asistente de sala, inspectores de patio, auxiliares de servicios menores, conductores, asistentes de párvulos y de educación diferencial, bibliotecarias, asistentes técnicos y profesionales que forman parte de una red fundamental para el desarrollo de cada una de nuestras niñas, niños y jóvenes estudiantes de los niveles de educación parvularia, básica, media y epja.

Hacemos extensivo nuestro saludo al presidente del gremio de Asistentes de la Educación, AFADEMFRE (Asociación de Funcionarios Asistentes de la Educación Municipal de Freire), don Marcos Millaleo Rapimán y a través suyo a todos sus asociados.

Dios Bendiga y recompense el trabajo constante, esforzado y comprometido con el bien superior del niño que cada uno realiza.

Juan Antonio Hernández Leal
Director Educación Municipal

El pasado 13 y 14 de agosto, los equipos directivos del Liceo Bicentenario de Excelencia Juan Schleyer, Escuela Juan Seguel, Escuela Raimapu, Escuela Allipen, Escuela Quetroco, Escuela Coipue, Escuela Paul Harris y Escuela La Esperanza, participaron en el inicio de una capacitación orientada a fortalecer el bienestar socioemocional de los distintos equipos de los establecimientos indicados. Por primera vez el Ministerio de Educación, a través del CPEIP pone a disposición una capacitación dirigida al bienestar socioemocional de docentes y asistentes de la educación, la vinculación con los establecimientos participantes estuvo a cargo del Área de Convivencia Escolar del DAEM, desde aquí se motivó a los distintos docentes directivos a evaluar la pertinencia de participar en este proceso de capacitación y en el cual los equipos considerados han aceptado el desafío de iniciar este camino de formación y cuidado socioemocional, el cual se enmarca en un plan de acompañamiento de 136 horas dividido en 4 módulos. Para más detalles del plan, visitar la siguiente página: https://www.cpeip.cl/plan-formacion-bienestar/

 El jueves 11 de julio, en dependencias del centro cultural de Freire, se dio cita el tercer encuentro comunal de trabajo de redes territoriales de convivencia escolar, la jornada dirigida por la docente de la Universidad Católica de Temuco Sandra Garrido, tuvo como primer foco la importancia del reconocimiento al trabajo que cada equipo de convivencia escolar realizar al interior de sus respectivos establecimientos educacionales, pasando luego al análisis de la información recogida en la sesión del 30 de mayo. La sistematización de esta información identifico tres líneas de trabajo, de las cuales se desprenden como necesidades sentidas de las comunidades la “consolidación de equipos de convivencia escolar”, “la resolución pacífica de conflictos” y “las habilidades parentales”. El tercer bloque, estuvo marcado por el compartir de estrategias que a nivel local han tenido un impacto positivo, dando paso a una revisión de buenas prácticas de convivencia escolar a nivel nacional.

 Como Departamento de Educación, destacamos y agradecemos la excelente disposición de los distintos equipos de cada establecimiento, quienes participaron muy activamente en las diferentes estrategias implementadas durante la jornada, llevándose así una linda experiencia y nuevas herramientas, las que sin duda contribuirán a facilitar la labor que cada uno desempeña en su comunidad educativa.

El pasado viernes 21 de junio, la unidad de convivencia escolar del DAEM realizó una capacitación para más de 100 funcionarios asistentes de la educación y equipos de convivencia escolar de los 18 establecimientos educacionales dependientes del DAEM. La actividad se desarrolló en el marco de las actividades de cierre del primer semestre y contó con la colaboración de la Universidad Mayor Sede Temuco. El tema a tratar fue “La Educación y la Resolución Dialógica y Pacífica de conflictos”.

Rodrigo Cornejo, coordinador regional de convivencia escolar de la SEREMI de Educación, compartió su reconocimiento a la actividad, destacando el compromiso que tiene el sostenedor en la búsqueda de capacitaciones y vínculo positivo con la academia, permitiendo de esta manera que los distintos funcionarios accedan a capacitaciones de calidad.

 La expositora a cargo de la jornada fue la Trabajadora Social y Mg. En Resolución Colaborativa de Conflictos, Magdalena Pastene Betancour, la profesional destacó el entusiasmo y participación de los funcionarios convocados. La Jornada estuvo marcada por tres grandes momentos, donde la expositora entregó contenidos y lineamientos generales que se deben considerar a momento de enfrentar y resolver los conflictos que se  desarrollan en las distintas comunidades educativas, a su vez compartió experiencias de establecimientos educacionales del DAEM de Chillán, la experiencia de trabajo interinstitucional y ministerial de la región de Magallanes y una experiencia escolar que fue compartida especialmente para la jornada desde la República Argentina, país que lleva años de experiencia en el desarrollo de la mediación como una herramienta para resolver conflictos. El trabajo práctico propuesto por la expositora, estuvo a cargo de los profesionales de la Universidad Mayor en coordinación con funcionarios del área técnica del DAEM, quienes tuvieron la tarea de guiar el proceso de reflexión sobre el manejo de la escalada del conflicto y la violencia al interior de los establecimientos educacionales, posterior a esta reflexión los distintos representantes de las mesas de trabajo compartieron sus reflexiones.

Juan Hernández Leal, Director del Departamento de Educación Municipal, destacó la calidad de la expositora y agradeció muy profundamente el trabajo desarrollado por los profesionales de la Universidad Mayor a través del “Programa Mejoramiento de las Capacidades Técnica de las Prácticas Educativas, impulsada por el Gobierno Regional de la Araucanía y aprobado por el Consejo Regional de la Araucanía.”